Ouvert 204 jours par an, l’IME est habilité pour accueillir et accompagner 48 enfants, adolescents et jeunes adultes âgés de 5 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne ou lourde avec ou sans troubles associés et 14 enfants, adolescents et jeunes adultes de 3 à 20 ans avec autisme. L’IME a pour mission d’accueillir et de proposer un accompagnement adapté aux besoins de ces enfants et de ces jeunes orientés par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées).

Il s’agira principalement de :

- Favoriser le développement maximal de l’autonomie physique et psychique de chacun,

- Optimiser les compétences sociales, cognitives et motrices de chacun en mettant en œuvre des moyens diversifiés et opérationnels,

- Favoriser au maximum le développement de la communication (verbale ou non verbale via des outils de communication alternative comme le PECS par exemple)

- Favoriser au maximum le développement de l’estime de soi et favoriser l’épanouissement de chacun.

Par conséquent, il s’agira d’élaborer des projets personnalisés pour chaque jeune accueilli, en coopération avec sa famille et de mettre en œuvre les moyens adaptés au profil de chacun.

- Structure généraliste avec :
• 14 places spécialisées dans l’accompagnement d’enfants avec autisme
• des ateliers pré professionnels pour assurer la formation des jeunes dont c’est le projet (formation en espaces verts, maraîchage, floriculture, cuisine collective, hygiène des locaux, blanchisserie-repasserie). Possibilité de valider des attestations de compétences professionnelles (ACP) en fonction des projets de chacun.
- Une culture du respect de l’enfant, de sa dignité et de sa singularité.
- Place centrale des familles dans le projet de l’enfant
- Une volonté permanente de s’adapter aux différentes situations et aux évolutions du secteur
- Une équipe pluridisciplinaire formée et qualifiée
- Une ouverture sur des ressources extérieures (partenariats pour favoriser et faciliter l’insertion professionnels, partenariats à visées thérapeutiques, culturelles, de loisirs, …)
- Démarche d’évaluation continue de l’adéquation entre les prestations proposées et les besoins repérés des jeunes accueillis et leur pertinence.